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文(wén )科都(💗)能学好的男(ná(🕣)n )生，心思(🤽)是(shì )不(🦁)是(shì )都(〰)这么细(🏠)腻(nì )？(🐡)

孟(mèng )行(❓)悠朋友(🎷)圈(quān )还(👮)没看几(🏏)条，迟(chí )砚就打(😗)完了(le )电话(huà )，他(🤴)走过来(lái )，跟孟(⏩)行悠商量(liàng )：(🥣)我弟要过来，要(🛰)不你先去(qù )吃(🌤)饭(fàn )，我送他回(🏃)(huí )去了就来找(㊙)你。

难得这(💋)一路(🏖)她也(yě )没说一(😋)句话(huà )，倒(dǎo )不(👢)是觉得有(yǒu )个(🐭)小朋友在拘束(🍍)(shù )，只是怕自己(🦈)哪(nǎ )句话不对(📑)，万一(yī )触碰到(🎣)小朋(pé(🍓)ng )友的雷(⛏)区，那就(💏)(jiù )不好(💶)了。

听(tī(🧦)ng )见那(nà(😒) )几个看(🎙)热闹(nào )的人匆(👟)匆走开的(de )脚步(👦)声，孟行悠(yōu )拍(🌁)拍手，走(zǒu )到门(🔎)(mén )后靠墙站着(🔣)(zhe )。

迟砚晃到孟行(🗞)(háng )悠身边来，盯(😢)着(zhe )黑板上人物(🐪)(wù )那处(chù )空白(⚡)，问：那块颜色(🎴)很多，怎么分工(🎰)？

景宝(bǎo )一言(💃)不发，抱着(zhe )膝盖(🛠)一副委(wěi )屈巴(🔨)巴的样子。

景宝(😌)抬起头，可(kě )能(🎪)孟行悠长(zhǎng )得(⛸)太(tài )纯(🐈)良了些(🕣)，让孩子(🐎)产生不(🐕)了(le )防备(⬆)感，他(tā(🛍) )试着(zhe )跟(🙇)她对话：那你(🤱)哥哥叫什么(me )

孟(🚡)行悠不怒反笑(🥍)(xiào )：班长交待(🧓)(dài )的(de )事(shì )儿，当(🍼)然不(bú )能吹牛(👔)逼。

文科(kē )都能(📁)学好的男生(shē(🔁)ng )，心思是不(bú )是(👎)都(dōu )这么细腻(🔮)？

孟行悠蹲下(😫)来，对小朋友笑(🗞)：你(nǐ )好呀，我(🛁)要(yào )怎么(me )称呼(🆖)你？