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之间我(wǒ )给(gěi )他(🤐)打(🗝)过三次电(diàn )话，这人都(😍)没有接，一直到有一次(cì )我(🧜)为(🔘)了写(xiě )一些关于(🦕)警(⛺)(jǐ(⤵)ng )察(chá )的东西，所(suǒ(🎐) )以(🐁)在(🎟)和徐(xú )汇区公安(🚉)局(🐅)一(yī )个大人物一起(qǐ )吃饭(🥧)的时候一凡打了(le )我(🎳)(wǒ(🗑) )一(🚈)个，他和(hé )我寒暄(🎑)了(🆔)(le )一(🧜)阵然后说(shuō )：有(🤐)个(🍽)事不知道(dào )你能不(bú )能帮个忙，我(wǒ )驾照给扣在(💬)徐(🍾)(xú )汇区了，估计得(🅱)扣(🕕)一(🚏)(yī )段(duàn )时间，你能(🛢)(né(🍴)ng )不能想个(gè )什么办法或(huò )者(zhě )有什么朋友可(kě(🥧) )以(🧚)帮我搞出来?

所以(💕)我(⛳)(wǒ(🔻) )现在只看香港(gǎ(〰)ng )台(🔥)湾的汽(qì )车杂志。但(dà(😪)n )是(shì )发展之下也(yě )有(yǒu )问(🎿)题，因为在香港经(jī(🥒)ng )常(🚚)可(😝)以看见诸(zhū )如甩(🙉)尾(🐥)违(👟)法不违法这(zhè )样(🏙)(yà(🌷)ng )的问题，甚(shèn )至还在香(xiāng )港《人车志(zhì )》上看见一个(🚙)水(🐗)(shuǐ )平高到内地读(💐)者(🐺)都(🌩)无(wú )法问出的问(🗳)题(🌧)(tí )。

在以前我急欲表达(dá )一(yī )些想法的时(shí )候，曾(⛷)经(🦗)(jīng )做了不少电视(⛓)(shì(🐼) )谈(🥚)话节目。在(zài )其他(🙋)各(⛄)种各样的场合(hé )也接(🥋)触过为数(shù )不少的文(wén )学(🥪)哲学类的(de )教(jiāo )授学(⏲)者(🐌)，总(📔)体(tǐ )感觉就(jiù )是(🤯)这(🔅)是(🌾)素质极(jí )其低下(🔑)的(🏸)群体(tǐ )，简单地说就是最最(zuì )混(hún )饭吃的人群(qú(🏥)n )，世(😡)界上(shàng )死几个民(🤱)工(😴)(gō(🆗)ng )造(zào )成的损失比(⚾)死(🕣)(sǐ )几个这方面的要大得(dé )多。

还有一个(gè )家伙近(🧐)视(🌙)，没看见前(qián )面(mià(🐉)n )卡(🧦)车(🍇)是装了(le )钢板的，结(🕡)果(👘)被钢筋削(xuē )掉脑袋，但(🐂)是(shì )这家伙还不依不饶，车(🤹)子始终向前(qián )冲去(🐳)。据(🎋)(jù(🌲) )说当时的卡(kǎ )车(🤕)(chē(📜) )司(🎨)机平静地说(shuō )：(🛍)那(🎶)人(rén )厉害，没头了(le )都开这么快。

第四个是角球准确(🏫)度(🐵)(dù )高(gāo )。在经过了(📳)(le )打(😈)边(🈴)路，小范围配合(hé(🎡) )和(🗼)(hé )打对方腿以后(hòu )，我们终于博得一个(gè )角球。中(⬆)国(🛒)队(duì )高大的队员(🆚)往(🚣)对(🤓)方禁(jìn )区(qū )里一(🔻)站(🙂)都高(gāo )出半个头(tóu )，好(💹)，有戏。只见我方发角(jiǎo )球队(🧓)员气定神闲，高(gāo )瞻(🍍)远(🎁)瞩(🌇)，在人(rén )群里找半(🙈)(bà(📖)n )天(🕍)，这时候(hòu )对(duì )方(🈯)门(♍)将露了一(yī )下头，哟，就找你呢(ne )，于是一个美(měi )丽的(📝)弧(🌴)度，球落点好(hǎo )得(🔛)(dé(💬) )门(📟)将如果不(bú )伸手(🕰)接(🚁)一(yī )下的话就会(huì )被(bèi )球砸死，对方(fāng )门将迫于(💀)自(🔲)卫，不得(dé )不将球(♒)抱(🤲)住(🚔)。

原来大家所关心(🌕)的(🥉)都(dōu )是(shì )知识能带来(🚛)(lái )多少钞票(piào )。

说完觉得自(⚫)(zì )己很矛盾，文(wén )学(💺)这(🐸)样(🏦)的东西太复杂(zá(🏮) )，不(🕔)畅(💝)销了人(rén )家说你(🕞)写(😢)(xiě )的东西没有(yǒu )人(rén )看，太畅销了(le )人家说(shuō )看(🈴)的(🕌)人(🐂)多的不(bú )是好东(🎶)西(🈸)，中(💝)(zhōng )国不在少数的(🚆)作(📫)家专(zhuān )家(jiā )学者希望我(wǒ )写的东西(xī )再也没人(🚪)看(🌪)(kàn )，因为他们写的(😨)(de )东(🔫)西(🏿)没有人看，并且(qiě(🦊) )有(😶)不在少数的(de )研究人员(😦)觉得《三重(chóng )门(mén )》是本垃圾(👥)(jī )，理由是(shì )像这样(🗂)用(🤑)人(🎄)物(wù )对话来凑字(🐒)数(🤦)(shù(🐉) )的学生小说儿童(🏛)文(💋)学(xué )没有文学价值(zhí )，虽然我(wǒ )的书往往几(jǐ(🖨) )十(🌠)(shí(🦆) )页不出现一句(jù(🍉) )人(🤜)物(💹)对(duì )话，要对话起(💙)(qǐ(👚) )来也不超过五(wǔ )句话。因为我觉得人(rén )有(yǒu )的时(🌝)候(⛱)说话(huà )很没有意(💥)(yì(🙍) )思(🔺)。