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孟(🔌)行(háng )悠(🙀)真是服(🙏)(fú )了：主任(rèn )，快上课(🛰)(kè )了，咱(🚀)别(bié )闹(🎣)了成吗(🗣)(ma )？

现在不(bú )是，那以(yǐ(🔹) )后有没(👀)有(yǒu )可(🍊)能发展(🈵)(zhǎn )一下？

迟砚回座位(💛)上拿上(💰)两本书(🛤)和一支笔，事不关己地说：人(🉐)(rén )没走(🚒)远，你还(🔏)有机(jī )会。

太子(zǐ )爷，你不(bú )会(♒)没吃过(🍠)(guò )路边(⏬)摊吧(ba )？孟行悠(yōu )问。

孟行(háng )悠(🏴)扪心自(🎎)(zì )问，这(♊)感(gǎn )觉好像不(bú )算很(🥋)糟糕(gā(🤝)o )，至少比(💁)(bǐ )之前(🌰)那种(zhǒng )漂浮不定(dìng )怀(🦕)疑自己(🎡)(jǐ )的感(📛)觉好(hǎ(🐁)o )上一百倍(bèi )。

贺勤说(shuō(🍉) )的那番(🤠)话(huà )越(💇)想越带(🚅)(dài )劲，孟行(háng )悠还把自(🎳)(zì )己整(💱)得有些(💮)感动，坐(〽)下来后，对着迟砚感慨(🐀)颇多：(🎈)勤哥一(🎺)个数(shù )学老师口(kǒu )才不比许(🤮)(xǔ )先生(⏮)差啊(ā(🕰) )，什么‘教育是一(yī )个过程，不(🦆)是一场(👝)(chǎng )谁输(🥁)谁赢(yíng )的比赛’，听听(❇)这(zhè )话(📍)，多酷(kù(🤳) )多有范(🔠)，打死我我(wǒ )都说不出(👈)(chū )来。