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中国(🎐)的(de )教育(🍣)(yù )是(shì(🏙) )比(bǐ )较(jiào )失(🔭)(shī )败(bài )的(de )教(🕕)育。而且我不觉得这(📥)样的失败可(🔪)以归结在人(🌋)口太多(🥪)的原因(🔢)上，这(🎲)就完(wán )全是(😽)推(tuī )卸，不(bú )知(🏇)道(dà(🚰)o )俄(é )罗斯(sī )的经济(jì )衰退(🧠)是不是人口(🎲)太少的(🤦)责任，或者美(🚢)国的9·11事件(😬)的发生是否(😠)归罪(zuì(⛑) )于美国(guó )人(🔰)(rén )口(kǒu )不(bú(🎛) )多(duō )不(bú )少(shǎ(🥟)o )。中(zhō(🏯)ng )国这样的教育，别说一对夫(🍞)妻只(🍀)能生一(🚶)个了，哪(😪)怕一个区只(⛷)能生一个，我(🔖)想(xiǎng )依(yī )然(rán )是(shì(🐪) )失(shī )败的(de )。

我(🏾)有(yǒu )一次做(💽)什么节(🔏)目的时(🔵)候，别(⬜)人请来了一(🕦)堆学有成果的(🎯)专家(♑)，他们(men )知道我(wǒ )退学(xué )以(yǐ(💛) )后痛(tòng )心(xī(🛤)n )疾首(shǒ(🍏)u )地告诉(sù )我(🥁)：韩寒，你不(💽)能停止学习(🈂)啊，这样(🛀)会毁了你啊(🐤)。过高的文凭(🐊)其(qí )实已经(jī(💨)ng )毁(huǐ(🆙) )了(le )他(tā )们(men )，而(ér )学历(lì )越高(👃)的人(🌱)往往思(🎗)维越僵(🐀)。因为谁告诉(🗳)他们我已经(🔟)停止学习了？我只(🎁)是不(bú )在学(😺)(xué )校(xiào )学(xué(💉) )习(xí )而(🍑)(ér )已。我(🤪)在外(➰)(wài )面学习得挺好的，每天不(🖐)知不(♎)觉就学习了解到很多东西(⛹)。比如做(zuò )那(🔦)个节(jiē(🚋) )目(mù )的(de )当(dā(🐄)ng )天我(wǒ )就(jiù(😳) )学习(xí )了解(⬆)到(dào )，往(⛱)往学历越高(⛴)越笨得打结(🔊)这个常识。

第四(📓)个是(👐)角球准确度高。在经过(guò )了(🔓)(le )打(dǎ(👧) )边(biān )路(🦈)(lù )，小(xiǎ(🛑)o )范围(wéi )配合(😨)和打对方腿(🌑)以后，我们终于博得(🚊)一个角球。中(🌈)国队高大的(🐁)队员往(➰)对(duì )方(💱)禁(jì(🛂)n )区(qū )里(lǐ )一(yī )站(zhàn )都高(gā(👒)o )出半(🌄)个(gè )头，好，有戏。只见我方发(🔏)角球队员气(🙉)定神闲(🀄)，高瞻远瞩，在(💰)人(rén )群里找(🏉)(zhǎo )半(bàn )天(tiā(⏬)n )，这时(shí(🏰) )候(hòu )对方(fā(🤶)ng )门将露(lù )了(🌝)一下头，哟，就找(🧜)你呢(🆖)，于是一个美丽的弧度，球落(🔗)点好(👐)得门(mé(🤙)n )将如果(🈶)(guǒ )不(bú )伸(shē(🍣)n )手(shǒu )接(jiē )一(🔔)(yī )下(xià )的话(huà )就会(🏛)被球砸死，对(🤛)方门将迫于(Ⓜ)自卫，不(👱)得不将(🔐)球抱(✒)住。

我有一些朋友，出国(guó )学(👥)(xué )习(💠)(xí )都(dōu )去(qù )新(🗻)西(xī )兰，说(shuō(🍚) )在那里的中(🚲)国学生(💰)都是开跑车(🥈)的，虽然那些(🛢)都是二手的(😑)有一些(👥)车(chē )龄的前(⛅)(qián )轮(lún )驱(qū(🥡) )动(dòng )的马(mǎ )力(🈲)(lì )不(🤯)大(dà )的操控(kòng )一般的跑车(🏐)，说白(🏵)了就是(🍳)很多中(🔨)国人在新西(🍹)兰都是开两(📈)个门的车(chē )的，因(yī(🌹)n )为(wéi )我(wǒ )实(🆕)(shí )在(zài )不(bú(🤲) )能昧着(zhe )良心称(🗜)这些(😫)车是跑车。而这些车也就是(🔄)中国(🕰)学生开着会觉(🎊)得牛×轰轰(🚌)而(ér )已。

教(jiā(🛐)o )师或(huò )者(zhě )说学(xué(👓) )校经常(cháng )犯(🦂)的一个大错(📡)误就是(🆗)孤立看不顺(🔋)眼的。比如，有(🗳)一人考试成绩(📺)很(hě(🗞)n )差，常(cháng )常(cháng )不(bú )及(jí )格，有(🍂)(yǒu )的教(jiāo )师(🚏)就经常(😌)以拖低班级(✋)平均分为名(🎽)义，情不自禁发动其(🌇)他学生鄙视(🐩)他。并(bìng )且经(🍧)常(cháng )做(zuò )出(chū(📣) )一(yī(👀) )个(gè )学(xué )生犯错(cuò )全班受(🕕)罪的(🍛)没有师德的事(📌)情。有的教师(🤨)潜意识的目(🐈)的就是要让成绩差(🐂)的(de )学生(shēng )受(🈶)(shòu )到其(qí )他(🆓)(tā )心智(😼)(zhì )尚未健(jià(➖)n )全的学生的(🕡)排挤。如果不是(😞)这样(🦋)，那这件事情就做得没有意(❌)义了(le )。

第二(è(🦗)r )笔(bǐ )生(🐞)(shēng )意(yì )是一(👸)(yī )部(bù )桑塔(🦀)(tǎ )那，车主专程从南(💮)京赶过来，听(💋)说这里可以(🎂)改车，兴奋得不(🛩)得了(😵)，说：你看我(wǒ )这(zhè )车(chē )能(👧)(néng )改(⛵)(gǎi )成(chéng )什么样(🥦)(yàng )子。

一凡说(⛵)：别，我今天(🧞)晚上回北京，明天一(💻)起吃个中饭(🧔)吧。

我的旅途(💊)(tú )其实(📵)(shí )就(jiù )是长(🏳)(zhǎng )期(qī )在一(😅)(yī )个地方(fāng )的(🧕)反反(🖼)复复地重复一些事情，并且(👞)要简单，我慢(🌩)慢不喜(👊)欢很多写(xiě(🐦) )东西的(de )人(ré(🍼)n )都(dōu )喜(xǐ )欢的(de )突(tū(🎀) )然间(jiān )很多(🗼)感触一起涌(🐼)来，因为我发现(🏯)不动(🧚)脑子似乎更加能让人愉快(➡)。 -