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迟砚(yàn )被她笑得(dé )没脾气，不(📚)咸(🛤)不(bú )淡地说：你也(🧘)不(💉)差(🐲)，悠(🏌)二(èr )崽。

教导主任见(jiàn )贺勤过来(lái )，噼里啪啦(🥘)一(💁)通(🗨)(tōng )呵斥：看(kàn )看你(🌼)们(📛)班(✂)的(⚽)学生(shēng )，简直要反了天(tiān )了，你这(zhè )个班主任(🛬)怎(📫)么当(dāng )的？

孟行悠心(🏭)头(🤹)(tó(📅)u )茫(🚫)然, 但此(cǐ )刻也不好多问, 站(zhàn )起来后也(yě )没(😃)再(🗾)说话。

贺勤(qín )走到两个(🦀)学(🐏)生(🏷)面(〰)(miàn )前站着，大有护犊子的意(yì )思, 听完教(jiāo )导(⤵)主(🦌)任(rèn )的话，不(bú )紧不(✳)慢(🌒)地(⚽)说(🍶)：主(zhǔ )任说得很(hěn )对，但我是他们(men )的班主任(🏉)，主(😵)任(🍇)(rèn )说他们早(zǎo )恋，不(🐸)知(🗄)道(🗃)依(🥖)据(jù )是什么？我们做老师的要(yào )劝导学生(🌦)，也(💚)得(dé )有理有据(jù ), 教育(⏺)是(🦒)一(🦁)个(👇)过程(chéng )，不是一场谁输(shū )谁赢的比(bǐ )赛。

孟行(🔳)悠(🈂)笑得(dé )肚子痛，把菜(🏠)单(🏁)拿(😘)给(😱)迟砚(yàn )：你点吧，我先(xiān )缓缓。

不(bú )知道，可能下(♋)意(📪)(yì )识拿你当(dāng )朋友(🌝)，说(🅾)话(👫)没(🎌)顾(gù )忌，再说昨天那(nà )情书也不(bú )是你写的(🥥)。

三(🎍)个(gè )人走进餐厅，孟(mè(👏)ng )行(🌍)悠(💂)挑(🥉)了(le )一个相对安静的(de )卡座。

我(wǒ )同学，孟行悠。说(🈳)完(🌽)，迟砚看向(xiàng )孟行悠，给(🚢)她(🛒)介(🚼)绍(😯)，这我(wǒ )姐，迟梳。