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贺勤走到(dào )两个(🦑)学(🍃)(xué )生面前(qián )站着(😍)，大(🌆)有护(hù )犊子的(de )意(🌡)思, 听(tīng )完教导(dǎo )主(🍱)任的话，不(bú )紧不(🔤)慢(🔯)地说：主任说得(📰)很对(duì )，但我是他们(📍)(men )的班主任，主(zhǔ )任(💵)说(🆙)他们早恋(liàn )，不知(🤝)道依据(jù )是什么？(🎨)我们(men )做老师的(de )要(🦏)劝(📙)(quàn )导学生，也得(dé(🤭) )有(🕌)理有据, 教育(yù )是(👉)一个过程，不是一(📮)场(🌦)谁输(shū )谁赢的比(👨)赛(😑)。

孟行悠被迟梳(shū(👉) )这直球砸得有(yǒ(🍹)u )点(🔶)晕，过了几(jǐ )秒才(⏭)缓(👺)(huǎn )过来，回答：没(🥢)有，我们只(zhī )是同班(🦕)同学。

孟行悠每次(🚜)聊(♌)(liáo )起吃的，眼睛(jī(⬜)ng )都在放光，像(xiàng )个看(🐧)见鱼的馋(chán )猫，迟(🚍)砚(🔯)忍不(bú )住乐：你(🥏)是不(bú )是老吃路边(🐘)摊(tān )？

迟砚扫了(⌚)一(📫)(yī )眼小推车(chē )上(🔑)面(miàn )的菜单，没见(jià(🏹)n )到这个字眼，好奇(🚘)问(🤚)：全家(jiā )福是什(👫)么(🦖)？

贺(hè )勤和其他(🐬)班两(liǎng )个老师从(🏣)楼(🎎)上(shàng )的教师食堂(🛬)吃(🐪)(chī )完饭下来，听(tī(🔤)ng )见大门(mén )口的动(dò(😛)ng )静，认(rèn )出是自(zì(🚣) )己(🐽)班的(de )学生，快步走(🍶)(zǒu )上去，跟教导(dǎo )主(🌦)任打了声招(zhāo )呼(😟)，看(⌚)向迟砚(yàn )和孟行(😒)悠：你(nǐ )们怎么还(🌎)不去(qù )上课？

迟(🌥)砚(🚯)嗯(èn )了声，拿出手(🦄)(shǒu )机一看上面的(de )来(🚌)电显示(shì )，往(wǎng )旁(🏋)边(🌊)走了几步(bù )才接(🚾)起(🍥)来。

孟(mèng )行悠摇头(㊙)：不(bú )吃了，这个(🎽)阿(🍒)(ā )姨加料好耿直(🌜)(zhí(👄) )，我今晚不会(huì )饿(🥨)。