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等我到(dào )了学院(yuàn )以后开始等(🔭)待(dài )老夏，半个(🍝)(gè(📗) )小(🐬)时过(guò )去他(🥪)终(🗽)于(🍎)推车(chē )而来，见(💠)到(dào )我就骂(mà )：日本鬼子造(zào )的(🖥)东(🈯)西真他(tā )妈重(🦍)。

我(🏂)看(🦂)(kàn )了很多年(niá(➿)n )的中国队的(de )足球，尤其(qí )是在看了(🏣)(le )今(🔮)天的比赛(sài )以(➿)后(⛰)，总(🥤)结(jié )了一下，觉(🔏)得中国队(duì )有这么几个(gè )很鲜明的(🚡)特色(sè )：

所以(♿)(yǐ(🏞) )我(🔏)就觉得这(zhè(🏣) )不(🥝)像是一个有(yǒu )文化的(de )城市修的路(lù )。

开了改车的(de )铺(🤽)子(🥗)以(😔)(yǐ )后我决定(👗)不(🙎)再(🏋)(zài )搞他妈的文(😄)(wén )学，并(bìng )且从香港订了(le )几套TOPMIX的大(㊙)包(🚶)(bāo )围过来(lái )，为(📥)了(🏽)显(🌍)示实(shí )力甚至(🕚)还在(zài )店里放了四(sì )个SPARCO的赛车(chē(🕗) )坐(🕷)椅，十八(bā )寸的(💾)钢(🐏)圈(🤳)，大量HKS，TOMS,无限，TRD的(🔕)现(xiàn )货，并且大(dà )家出资买(mǎi )了一部(💻)富康(kāng )改装得(🛋)像(🐞)妖(💚)(yāo )怪停放在(🛵)门(⌚)口(kǒu )，结果(guǒ )一直等到第(dì )三天的时候才(cái )有第一(🥙)(yī(🚫) )笔(🏖)生意，一(yī )部(🍨)本(⏮)田(♎)雅阁徐(xú )徐开(🍂)来(lái )，停在门口，司机探出头(tóu )来问(🗓)：(🥊)你们这里是改(🥄)(gǎ(🔒)i )装(🦓)汽车的吗(ma )?

然后(🍿)我(wǒ )大为失望，一(yī )脚油门差点(diǎ(😨)n )把(🚁)踏板踩进(jìn )地(🥨)毯(🛒)。然(🍼)(rán )后只听见四(❤)(sì )条全新的胎(tāi )吱吱乱叫(jiào )，车子一(🛁)下(xià )窜了出去(😯)，停(💘)在(🚷)她们(men )女生寝(🌚)室(🐠)门(mén )口，然后说(shuō )：我突然有点事情你(nǐ )先下来吧(🥔)。我(👛)掉(🕴)了，以后(hòu )你(🔀)别(🥝)打(😢)(dǎ )，等我换个(gè(🎦) )号码后告诉你(nǐ )。

然后(hòu )我终于从(😣)一(📕)个圈里的人那(🏞)(nà(🥝) )儿(🍙)打听(tīng )到一凡(😔)换了个(gè )电话，马上(shàng )照人说(shuō )的(🚯)打(📽)过去，果(guǒ )然是(👮)一(🎑)凡(🌙)接(jiē )的，他惊奇(🌽)(qí )地问：你(nǐ )怎么知道这(zhè )个电话(⏱)?

在抗(kàng )击**的时(😃)候(🐈)(hò(🚯)u )，有的航空(kō(🍍)ng )公(🍁)司推出了(le )教师和医(yī )护人员机票(piào )打六折的优(yō(🚓)u )惠(⬇)措(🐡)施，这让人十(⬜)分(🤬)(fè(🏀)n )疑惑。感觉(jiào )好(👉)像是护士不(bú )够用年(nián )轻女老师(🤝)全(🍯)(quán )上前线了。但(🔷)(dà(🎼)n )是(⬜)，我(wǒ )实在看不(🥧)到老师除了教大(dà )家勤洗(xǐ )手以外(💎)有什么(me )和**扯上(🎚)关(🗨)系(🐟)(xì )的。那(nà )我是(⏰)清洁工坐(zuò )飞机能不能(néng )打六折？(👊)

第(dì )二天，我(wǒ(😺) )爬(👨)上(🕎)去北京(jīng )的(😝)慢(🏧)车，带(dài )着很多行(háng )李，趴在一(yī )个靠窗的桌(zhuō )子上(🎑)大(🐾)睡(😫)(shuì )，等我抬头(🍵)(tó(👳)u )的(🛫)时候，车(chē )已经(🍧)到了(le )北京。

教师(shī )或者说学校(xiào )经(🏗)常(😑)犯的一个(gè )大(😞)错(🐆)误(✉)(wù )就是孤立看(👤)(kàn )不顺眼的。比(bǐ )如，有(yǒu )一人考试成(🥁)绩很差，常常(chá(🍤)ng )不(🌡)及(👒)格(gé )，有的教师(🍼)就(jiù )经常以拖低(dī )班级平(píng )均分为(🌇)名义，情不自禁(🥟)发(🏘)(fā(🀄) )动其他学生(🍤)鄙(🏸)视他。并且经常做(zuò )出一个学生(shēng )犯错全班(bān )受罪(📟)的(🍝)没(💤)有(yǒu )师德的(🆔)事(🗣)情(🛣)(qíng )。有的教(jiāo )师(🗳)潜意识的(de )目的就是要(yào )让成绩差(⛩)(chà(🅱) )的学生受到(dà(🔎)o )其(🐕)他(🎻)心智尚(shàng )未健(📉)全的学生(shēng )的排挤(jǐ )。如果不是(shì )这(❔)样，那这件(jiàn )事(🌲)情(📬)就(🛵)(jiù )做得没有意(📓)义了。