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孟(👯)行悠一口气问到(❗)(dào )底：你(nǐ )说你不(bú(🐄) )会谈恋(liàn )爱，是不(🚚)会跟我谈，还(hái )是(🥦)所有(🧙)(yǒu )人？

迟砚(🔑)拿出(🚭)没写完的练(😠)(liàn )习(❗)册，翻开铺(pù(😪) )平，顺(🛴)(shùn )便回答：(🏴)说得对(duì )。

迟砚(yà(🛹)n )睥睨她(tā )，毫不客气道(⤵)：那(nà )也得自(zì(🕒) )己圆回(huí )去。

孟(mè(💃)ng )行悠(🗾)一怔，抬眼问(💴)他：(📷)你不问(wèn )问(😋)我能(📟)不能画完就(🏠)(jiù )放(🔖)他们(men )走？

走(📖)(zǒu )到校门(mén )口时(🤳)，迟砚兜里的手机(🐁)(jī )响起来(lái )，孟行悠停(🏉)下脚步(bù )：你先(👍)(xiān )接，接(jiē )了再商(🏒)(shāng )量(🧐)吃什么。

你们(⭐)这样(🐀)还(hái )上什么(🏈)(me )课！不(🗃)把问题交代(💡)情况(🖥)，就把你(nǐ )们(📪)家长(zhǎng )找来。

孟行(🍗)悠每次听到(dào )这种官(guān )腔就无(wú )语，碍(🏂)于贺勤面子(zǐ )没(👟)有呛(⬆)(qiàng )声。

孟(mèng )行(✡)悠发(🙆)(fā )现跟迟砚(🎽)熟了(👅)之后，这(zhè )个(🍙)人也(🍀)(yě )没看着那(💿)么难相处(chù )，话虽(🍥)(suī )然不多(duō )，但也(🚉)(yě )不是少言寡语型，你(🐜)说(shuō )一句他(tā )也(😁)能回你一句，冷(lě(🌉)ng )不了(😅)场(chǎng )。

贺勤(qí(💌)n )走到(😡)两(liǎng )个学生(💃)面前(🎤)站着，大有(yǒ(🕸)u )护犊(🉐)子(zǐ )的意思(🌗), 听完教导主任的(〽)话(huà )，不紧(jǐn )不慢地(dì )说：主任说得很(🚮)对，但(dàn )我是他(tā(📮) )们的(🏾)班(bān )主任，主(💵)任说(🔡)他们(men )早恋，不(🖱)知道(🦈)(dào )依据是(shì(🕺) )什么(📀)？我们做老(🍶)师的(🛌)要(yào )劝导学(🥚)(xué )生，也得有理有(🚉)据(jù ), 教育是(shì )一个过(🚹)(guò )程，不(bú )是一场(📘)谁输谁赢的比赛(📷)(sài )。

他(🛬)们(men )一男一女(🚳)来往(💎)密切(qiē )，我看(👧)(kàn )得(🏨)真真(zhēn )的，就(📹)(jiù )算(⬇)没有早恋，也(🚎)有这个(gè )苗头！