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在高三这个阶段，成(📸)绩一(🔒)般想(🛳)要逆(😙)袭，短时间(🤗)提高三四十分不难，但对于孟行(✌)悠这(✳)个文(🦅)科(kē(🌕) )差劲(🎧)了十(shí )来年的人(rén )，理(lǐ )科已(yǐ )经没(méi )有(🚯)进(jì(🅱)n )步空(🔺)(kōng )间(🥅)的(de )人来(lá(🐇)i )说，要从630的档(dàng )次升级到(dào )660的档次，堪(📲)比登(🕊)天(tiā(Ⓜ)n )。

结束(👍)一(yī )把游(🎬)戏，孟行悠抱(bào )着试试的(de )心思，给(gěi )迟(🥝)砚发(🎤)过(guò(📿) )一条(🕋)信息(xī )。

视(🦈)觉状(zhuàng )况不好的(de )时候，其(qí )他感官会(🤾)变得(📧)比平(🔷)时更(🚣)加敏锐。

在(😣)跟父母摊牌之前，用孟行舟来练(🔀)练手(😆)真是(🍵)再好(🌏)不过(🦏)了。

怎么琢磨(mó )，也不像(xiàng )是一(yī )个会(huì )支(♋)持(chí(⏰) )女儿(🍃)(ér )高(😸)中(zhōng )谈恋(liàn )爱的(de )母亲(qīn )。

迟砚拧(nǐng )眉，半晌(shǎng )吐(🙈)出一(🐬)句(jù(⛺) )：我(🤷)上辈(bèi )子(🐞)就是欠(qiàn )你的。

再(zài )怎么都是(shì )成年(🛤)人，孟(🚨)行悠(🏵)又(yò(🦊)u )是学理科(➡)(kē )的，基本(běn )的生理知(zhī )识还是门(mé(📵)n )儿清(🌹)，只(zhī(🕎) )是书(👆)上说归书(📛)上说，真正放在现实中，放在自己(➖)男朋(🤳)友身(🖨)上，又(🕖)是另(⚡)外一回事(🚗)。

孟行悠顺手拿起一根竹筒里(lǐ(😏) )的筷(💾)子，两(⏳)手(shǒ(🕓)u )抓住(zhù )一头(tóu )一尾(wěi )，笑(xiào )着对(duì )黑框(kuàng )眼镜(🐌)(jìng )说(🏣)：你(❣)也(yě(😬) )想跟施翘(🚂)(qiào )一样，转(zhuǎn )学吗？

孟(mèng )行悠靠在(zà(🏇)i )迟砚(🏅)的肩(⬜)(jiān )膀(🥌)，弓起(qǐ )手(⛓)指，在(zài )他掌心画(huà )了一个心(xīn )，纵然(🕐)不(bú(😨) )安，但(⏲)在(zà(📣)i )一瞬间，却(🚰)感觉有(yǒu )了靠山。