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目送(🆙)迟梳的(🗺)车(chē )离开(kāi )后，迟(😧)砚把景宝从(📤)自(zì )己(⌛)身(shēn )后拉到身边站着，顺(🚵)(shùn )便(🌑)问(wèn )孟(🦌)行(háng )悠(✉)：你想吃什么(me )？(🏽)

不(bú )知道，可(😠)能下意(🥥)识拿(ná )你当(dāng )朋(🎻)友(yǒu )，说话没(👰)顾忌，再(⛺)说(shuō )昨天那情书(🤵)也不是你(nǐ(🛢) )写的(de )。

迟(📝)(chí )砚说话在景宝(🎙)那里还(hái )挺(🏌)有(yǒu )分(🧕)量的，小朋友(yǒu )满(💲)脸(liǎn )不情(qí(🕸)ng )愿，可最(👕)后还是败下(xià )阵(🍶)来(lái )，抬头对(😚)孟行悠(🏪)(yōu )说：我不(bú )在(🛅)外面吃饭，你(😳)想吃(chī(🧠) )什么(me )就吃什么吧(🌳)。

景宝一(🈷)(yī )言(🦋)不(bú )发(😬)，抱着膝盖一副委(wěi )屈巴(👸)(bā )巴的(de )样子(🎐)。

这点细(🦅)微表情(qíng )逃不过(🗡)迟砚的眼睛(🚞)，他把(bǎ(🐷) )手放(fàng )在景宝的(🧕)头上，不放(fà(🐥)ng )过任何(🏷)一个让他跟外(wà(🏴)i )界接(jiē )触的(🐰)(de )机会：(🛡)悠崽跟你说话(huà(🎋) )呢，怎么不理(🎧)？

贺勤(🎰)(qín )走到(dào )两个(gè(👜) )学生面前站(🌠)着，大有(⚡)(yǒu )护犊(dú )子的意(🤜)思, 听完教导(💾)主(zhǔ )任(🙊)的(de )话，不紧不慢地(🤒)说：主(🏀)任(rè(📒)n )说得很(🧗)对，但我是他(tā )们的(de )班主(🎶)任，主任说他(💷)们(men )早恋(🍯)(liàn )，不(bú )知道依据(🕶)是什么？我(📣)(wǒ )们做(🤭)老师的要劝导学(🐛)(xué )生，也得(dé(🖋) )有理有(🐥)据, 教育是一个(gè(📰) )过程，不是一(👵)场谁输(🚌)(shū )谁赢(yíng )的比(bǐ(➿) )赛。

贺勤再开(🔢)口态度(⛪)(dù )稍强(qiáng )硬了些(🥅)，我们为(wéi )人(🌅)师(shī )表(📆)随(suí )随便便给学(💉)生扣上这(zhè(🕙) )种帽(mà(🌹)o )子，不仅伤害学生(🎆)，还有(yǒu )损五(🏔)中百年(🌾)名校的声(shēng )誉，主任慎言(📣)。

你好精致(zhì(🥙) )啊，但我(🥇)跟你说，路边摊(tā(👖)n )都是(shì )美食(🐆)(shí )天堂(🌈)。

孟行悠指着菜(cà(🏄)i )单最右侧，解(📻)释：就(🗜)(jiù )是这(zhè )些肉(rò(📻)u )都来点。

听见(🎐)自己的(📀)(de )名字，景宝抬起头(🎏)，小心(xīn )翼翼(♟)(yì )地望(👀)着孟行悠，几秒(miǎ(🐣)o )之后(hòu )又低(🚆)下去，咬(🌦)咬(yǎo )唇还(hái )是没(🛏)(méi )说话。