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你们两(liǎng )个(🙈)站(🥢)住，快上课还在(zà(💵)i )这里做什么！

贺勤(🔵)走(zǒu )到两个学生(🏵)面前站着(zhe )，大有护(🔲)犊(🕓)子的意思(sī ), 听完(🤾)(wán )教导主任的话(🎿)，不紧(jǐn )不慢地说(⏳)(shuō )：主任(rèn )说得(💽)(dé(🎹) )很对，但(dàn )我是他(⏭)(tā )们的(de )班主任，主(🕯)任说他们(men )早恋，不(📫)(bú )知道依据是(shì(⛏) )什(🎍)么？我(wǒ )们做(💴)老(🏅)师的(de )要劝导学(xué(⚡) )生，也得有(yǒu )理有(👶)据, 教(jiāo )育是一个(📂)过(🗺)(guò )程，不是(shì )一(💽)场(⛏)谁输谁(shuí )赢的比(⏪)赛(sài )。

孟行悠一怔(🗡)，抬眼(yǎn )问他：你(🛁)不问问我能(néng )不(❇)能(☕)画完就放他们走(🍂)(zǒu )？

我不近视。迟(🥗)砚站(zhàn )在讲台上(🐱)，对着后面(miàn )的黑(🏿)(hē(👶)i )板端详了好几秒(🏹)(miǎo )，才(cái )中肯评价(💆)(jià )，不深(shēn )，继(jì )续(🍁)涂。

不(bú )用，一起吧(🔞)(ba )，我(🌮)不是(shì )很饿。孟行(🏥)(háng )悠收起手(shǒu )机(📷)，问，你(nǐ )家司机送(🌻)(sòng )你弟弟过来(lá(👡)i )吗(🌬)？到哪(nǎ )里了(🕷)？(🎣)

景宝(bǎo )一言不发(😅)(fā )，抱着膝盖(gài )一(🚭)副委屈(qū )巴巴的(💕)样子。