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我曾经说过中国教育之(⛵)所以差是因(🔰)(yīn )为(wéi )教(jiāo )师(👌)的水平差。

又(🏞)一天我看见(🧔)此人车(chē )停(tí(🌛)ng )在(zài )学(xué )校(🕙)门口，突然想(🚈)起自己还有一(🎬)个备(bèi )用(yò(📣)ng )的(de )钥匙，于是(🎼)马上找出来，将(🙇)车发动，并(bì(💾)ng )且(qiě )喜气洋洋在车上等那(🏖)家伙出现。那(🐱)(nà )人(rén )听(tīng )见自己车的声(🌞)音马上出动(📨)，说：你找(zhǎo )死(sǐ )啊(ā )。碰我(😌)的车?

我没理(⛅)会，把车发了起(qǐ )来(lái )，结果(🔄)校警一步上(🗒)前，把钥匙拧了下来(lái )，说(shuō(🌇) )：钥匙在门(🅿)卫间，你出去的(🏺)时候拿(ná )吧(🖊)(ba )。

那(nà )人说：(😈)先生，不行的，这(🚱)是展车，只(zhī(🗃) )能(néng )外面看(💧)，而且我们也没(🎆)有钥匙。

什么(🛶)(me )是(shì )生(shēng )活的感受?人的一(😑)天是会有很(🗼)多感受(shòu )，真(zhēn )实的都不会(🛀)告诉你，比如(🚬)看见一个漂(piāo )亮(liàng )姑(gū )娘(🚢)会想此人在(🤳)床上是什么样子等等(děng )的(🍟)(de )。那些畅销书(🀄)作家告诉你了吗?你说人是(🎭)(shì )看(kàn )见(jià(🦊)n )一个楼里的一(🥫)块木雕想到(👭)五百年前(qiá(👵)n )云(yún )淡(dàn )风(fē(🛀)ng )轻的历史故(👄)事的几率大(😠)还是看见一(yī(🚛) )张(zhāng )床(chuáng )上(🔠)的一个污点想到五个钟头(🍕)前风起云(yú(🦕)n )涌(yǒng )的(de )床上故事几率大?

我(📯)的旅途其实(😳)就是(shì )长(zhǎng )期(qī )在一个地(🚓)方的反反复(💖)复地重复一些事(shì )情(qíng )，并(🤑)且要简单，我(👯)慢慢不喜欢很多写(xiě )东(dō(⬇)ng )西(xī )的(de )人都(🌝)喜欢的突然间(🦎)很多感触一(😹)起涌(yǒng )来(lá(😜)i )，因为我发现不(🤗)动脑子似乎(🤚)更加能让(rà(🍶)ng )人(rén )愉(yú )快(kuà(🚳)i )。 -

以后每年我(📕)都有这样的感觉，而(ér )且(qiě(🏡) )时(shí )间大大(🏖)向前推进，基本上每年猫叫(🌡)春(chūn )之(zhī )时(🌕)(shí )就是我伤感之时。

中国的(➖)教育是比(bǐ(😷) )较(jiào )失(shī )败的教育。而且我(🧡)不觉得这样(🧓)的失败(bài )可(kě )以(yǐ )归结在(🏀)人口太多的(🚻)原因上，这就完(🔡)(wán )全(quán )是(shì(🥓) )推(tuī )卸，不知(🖲)道俄罗斯的经(⛄)济衰退是不(🕧)(bú )是(shì )人(ré(🗃)n )口太少的责任(🏐)，或者美国的(🐪)9·11事件的(de )发(fā )生(shēng )是否归(🔛)罪于美国人(🏿)口不多不少。中(zhōng )国(guó )这(zhè(🔽) )样的教育，别(🕳)说一对夫妻只能生一个(gè(〽) )了(le )，哪怕一个(🛰)区只能生一个，我想依然(rá(🛩)n )是(shì )失(shī )败(🗃)的。

同时间看见一个广告，什(⬅)么牌(pái )子(zǐ(🏘) )不(bú )记得了，具(〰)体就知道一(🐿)个人飞奔入(🏝)(rù )水(shuǐ )中(zhōng )，广(🐆)告语是生活(📌)充满激情。

我(🍂)出过的(de )书(shū )连(🚅)(lián )这本就是(🛀)四本，最近又出现了伪本《流(✉)(liú )氓(máng )的歌(🐤)舞》，连同《生命力》、《三(sān )重(chó(✒)ng )门(mén )续》、《三(👟)重门外》等，全部都是挂(guà )我(💺)(wǒ )名(míng )而非(💇)我写，几乎比我自己出的书(🈳)还(hái )要(yào )过(🤪)(guò )。