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孟(🌓)行悠(yōu )喝了一口豆(💻)浆，温度(🙀)刚刚好，不烫嘴(zuǐ )，想(🔙)(xiǎ(💌)ng )到(dà(✝)o )一茬(chá )，抬头(tóu )问迟砚(🐮)：要(🎲)是我喝不加糖的怎么(🚋)办？(🖱)

不能一(yī )直惯(guàn )着他(🔪)，你不(🍏)是(💣)还要开会吗？你忙(🚮)你的。

贺(❇)勤(qín )走到两(liǎng )个学(🌂)(xué )生(shē(🐈)ng )面前(qián )站着，大有护犊(🚆)子的(🔘)意思, 听完教导主(zhǔ )任(📐)的话(📳)(huà )，不(bú )紧(jǐn )不慢(màn )地(🚧)说：(🔱)主任说得很对，但我是(🏰)他们(🌝)的(🥨)(de )班主任(rèn )，主(zhǔ )任(rè(🥩)n )说他(tā(🤗) )们早恋，不知道依据(👟)是(🎀)什么(👶)？我们做(zuò )老师的(de )要(😗)劝(quà(🔜)n )导(dǎo )学生(shēng )，也得(dé )有(🥧)理有(🦉)据, 教育是一个过程，不(🏭)是一(🥍)场(🔓)(chǎng )谁输谁(shuí )赢的(de )比(🧚)赛。

孟行(⛳)悠费了老大劲才忍(🚗)住没翻(🌊)白眼，迟砚比(bǐ )她冷(lě(🖖)ng )静，淡(👆)(dàn )声回答：刚吃完饭(🍹)，正要(🗜)去上课，主(zhǔ )任。

贺(hè )勤(⛸)和(hé(⛽) )其(qí )他班(bān )两个老师(💣)从楼上(💄)的教师食堂吃完饭(💳)下(xià )来(🎠)，听(tīng )见大(dà )门(mén )口(🚈)的(🐣)(de )动静(🔹)，认出是自己班的学生(📘)，快步(🙌)走(zǒu )上去，跟教(jiāo )导(dǎ(❄)o )主任(😚)(rèn )打了声(shēng )招呼，看向(🈚)迟砚(🛃)和(⛑)孟行悠：你们怎么(🌝)(me )还不去(🕷)(qù )上课(kè )？

迟砚(yà(😆)n )摸出手(🚖)机，完全没有要满足他(🧦)的意(🚯)思(sī )：我不(bú )上厕(cè(🌯) )所，你(📱)(nǐ )自己去。

见贺勤一时(🥕)没反(📃)应过来孟行(háng )悠话里(💜)(lǐ )话外(🆖)(wài )的(de )意思(sī ), 迟砚站(🐝)在旁边(🦓)，淡声补充道：贺老(🐊)师(🚿)(shī ), 主(🌩)任说(shuō )我们(men )早(zǎo )恋。

孟(🕢)行悠(🏜)不怒反笑：班长交待(♍)的事(🎉)儿，当然不(bú )能吹(chuī )牛(🏟)(niú )逼(🅿)。